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寫給孩子的解決問題的方法0158006

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培養孩子面對問題與解決問題的技巧!

改變心態,就是解決問題的開始

余媛宜 新竹縣新港國小校長
張維順 新竹縣六家國小校長
游乾桂 親子教養作家
真心推薦

兒童心理專家為孩子量身訂做的解決問題法
改變心態,問題就解決了一半!
本書藉由辰喬、蒂依、東坡、美穗和泉宜這五個同班同學因為同時被選上戲劇社,使得原本不很熟識的幾個人,頓時變得親切起來。
但五個孩子,五種煩惱。加入戲劇社後,帶給他們的只是演出成功的成就感嗎?還是如酷老師所說的:「演員要先發現自己的問題,然後努力讓自己成長……」
在排演的過程中,每位小朋友對人際的問題、情緒的問題、學業的問題、行為的問題以及自己的問題,都找到更進一步的處理方法。想知道他們怎麼做到的嗎?請一起跟著這個故事一起學習吧。
只要改變看問題的觀點,就可以找到解決問題的方法。

【故事主軸】
戲劇社團是智慧國小最傲人的傳統,他們不但為學校裡的同學演出戲劇,更在校外的各項比賽中得到優秀的成績,能加入戲劇社是每個智慧國小小朋友的驕傲與夢想,也因此每年戲劇社的公演試鏡,總是吸引許多孩子參加,他們使出渾身解數唱歌、跳舞、演戲……樣樣都來,就是希望能加入戲劇社,有機會參加全國大賽。經過一番激烈的競選後,辰喬、蒂依、東坡、美穗和泉宜這五個同班同學竟然同時被選上戲劇社,這使得原本不很熟識的幾個人,頓時變得親切起來。
那位嗓音低沉的戲劇社新老師,就像能看透所有人的心一樣,在觀察每個人的同時說出了一段大家似懂非懂的話:「戲劇並非只是一種展現。戲劇是一個演員、觀眾和自己相遇的過程;換句話說,在公演過程中,演員與觀眾會看到自己的問題,同時找到解決問題的方法。因此,演員需要先發現自己的問題,然後努力讓自己成長,唯有這樣,才能夠打造一個感動人心的戲劇舞台。」到底老師想告訴大家的是什麼呢?

辰喬想扮演王子,老師卻分配了乞丐的角色給他,他在學校亂發脾氣,回家後又因為覺得媽媽偏心弟弟,讓他怒氣沖天;蒂依,人如其名常常都是班上的第一,也是班上的班長,只是這次她失守了,讓好友泉宜當上了班長,雖然她表面看來不在乎,回家卻藉著暴飲暴食宣洩壓力;只要一有新遊戲上市,東坡就一定會吵著媽媽買,用各種任性的方法讓媽媽屈服,直到有一天,當他在玩遊戲時突然感到頭痛欲裂,這下他才知道事情大條了;美穗的父母花了很多錢幫她請家教,但卻完全無法挽救她完全不在行的數學,難道數學不好,她就一定要放棄學業嗎?泉宜無論穿著或是打扮都模仿著她好朋友蒂依,她羨慕蒂依的能力和擁有的所有東西,當她取代蒂依當上班長後,她的內心卻充滿了無力感,因為她知道自己永遠都不能做得和蒂依一樣好……

五個孩子,五種煩惱。加入戲劇社後,帶給他們的只是演出成功的成就感嗎?還是如酷老師所說的:「演員要先發現自己的問題,然後努力讓自己成長……」在排演的過程中,每位小朋友對人際的問題、情緒的問題、學業的問題、行為的問題以及自己的問題,都找到更進一步的處理方法。想知道他們怎麼做到的嗎?請一起跟著這個故事一起學習吧。

【系列特色】
在於用說故事的方式呈現,每本書都以一個可能發生在孩子身邊的故事為串連,用淺顯的文字搭配活潑生動的圖畫,在各章故事段落的後面列出統整的表格,作為各章重點的歸納
本系列的表現方式,可讓孩子從看故事的氛圍裡去理解一個重點,搭配孩子最愛的插圖,畫風活潑、顏色鮮明,在腦海連結文字與圖像,輕易達到潛移默化的效果。最後再用表格,重點式的羅列各章的內容。家長可利用這些表格,在適當的時機,一再讓孩子複習如何培養交朋友能力的重點。

【編輯的話】
簡言之這是一套用說故事的方式搭配學習的步驟與技巧,讓孩子從閱讀中自然而然學會面對自己的問題,學習自我啟發並嘗試解決自己困境的技能

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寫給孩子的解決問題的方法

作者的話
改變心態,就解決了問題的一半

在指導學生的時候、進行諮詢的時候、以及與社會人士一起工作的時候,都會聽到關於許多當事者的問題。
無論是朋友或家人等各種人際關係、挫折或憤怒等調整感情的問題、學業與就業問題、自信感等問題,每個人的問題不但不一樣而且還很多樣化,然而,我們卻可以發現其中的共通點。
那就是「人,才是真正的問題!」意即,某個人認為問題是由不當的人引起,不良的朋友或父母親、以及不正常的自己是問題。如果抱持的是這種想法,除非當事人有180度的改變,否則根本無法真正地解決問題,因此才會認為解決問題很困難。
解決問題可以從「將問題視為問題」來著手進行,嘮叨鬼媽媽不是問題,媽媽的嘮叨才是問題,只要解決嘮叨的話,媽媽就會恢復成原本我們所喜歡的媽媽。
因為考試考差而顯得無能的自己並不是問題,對於考試的不安才是問題,只要解決對於考試的不安,就能夠找到具備能力的自我。
怎麼樣呢?只要改變對於問題的觀點,就可以看見解決問題的答案了!
我們經歷的問題當中,絕對沒有無法解決的問題。倘若有無法解決的問題,那就是因為當事者本身就抱持著悲觀態度的關係。
現在,試著一起嘗試吧!只要能改變心態,就等於是解決了一半的問題,那麼另外一半呢?就請在本書中尋找另一半答案吧!

青銅馬蹄隊長 大嬸 金旻和


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余媛宜 新竹縣新港國小校長
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本書藉由辰喬、蒂依、東坡、美穗和泉宜這五個同班同學因為同時被選上戲劇社,使得原本不很熟識的幾個人,頓時變得親切起來。
但五個孩子,五種煩惱。加入戲劇社後,帶給他們的只是演出成功的成就感嗎?還是如酷老師所說的:「演員要先發現自己的問題,然後努力讓自己成長……」
在排演的過程中,每位小朋友對人際的問題、情緒的問題、學業的問題、行為的問題以及自己的問題,都找到更進一步的處理方法。想知道他們怎麼做到的嗎?請一起跟著這個故事一起學習吧。
只要改變看問題的觀點,就可以找到解決問題的方法。

【故事主軸】
戲劇社團是智慧國小最傲人的傳統,他們不但為學校裡的同學演出戲劇,更在校外的各項比賽中得到優秀的成績,能加入戲劇社是每個智慧國小小朋友的驕傲與夢想,也因此每年戲劇社的公演試鏡,總是吸引許多孩子參加,他們使出渾身解數唱歌、跳舞、演戲……樣樣都來,就是希望能加入戲劇社,有機會參加全國大賽。經過一番激烈的競選後,辰喬、蒂依、東坡、美穗和泉宜這五個同班同學竟然同時被選上戲劇社,這使得原本不很熟識的幾個人,頓時變得親切起來。
那位嗓音低沉的戲劇社新老師,就像能看透所有人的心一樣,在觀察每個人的同時說出了一段大家似懂非懂的話:「戲劇並非只是一種展現。戲劇是一個演員、觀眾和自己相遇的過程;換句話說,在公演過程中,演員與觀眾會看到自己的問題,同時找到解決問題的方法。因此,演員需要先發現自己的問題,然後努力讓自己成長,唯有這樣,才能夠打造一個感動人心的戲劇舞台。」到底老師想告訴大家的是什麼呢?

辰喬想扮演王子,老師卻分配了乞丐的角色給他,他在學校亂發脾氣,回家後又因為覺得媽媽偏心弟弟,讓他怒氣沖天;蒂依,人如其名常常都是班上的第一,也是班上的班長,只是這次她失守了,讓好友泉宜當上了班長,雖然她表面看來不在乎,回家卻藉著暴飲暴食宣洩壓力;只要一有新遊戲上市,東坡就一定會吵著媽媽買,用各種任性的方法讓媽媽屈服,直到有一天,當他在玩遊戲時突然感到頭痛欲裂,這下他才知道事情大條了;美穗的父母花了很多錢幫她請家教,但卻完全無法挽救她完全不在行的數學,難道數學不好,她就一定要放棄學業嗎?泉宜無論穿著或是打扮都模仿著她好朋友蒂依,她羨慕蒂依的能力和擁有的所有東西,當她取代蒂依當上班長後,她的內心卻充滿了無力感,因為她知道自己永遠都不能做得和蒂依一樣好……

五個孩子,五種煩惱。加入戲劇社後,帶給他們的只是演出成功的成就感嗎?還是如酷老師所說的:「演員要先發現自己的問題,然後努力讓自己成長……」在排演的過程中,每位小朋友對人際的問題、情緒的問題、學業的問題、行為的問題以及自己的問題,都找到更進一步的處理方法。想知道他們怎麼做到的嗎?請一起跟著這個故事一起學習吧。

【系列特色】
在於用說故事的方式呈現,每本書都以一個可能發生在孩子身邊的故事為串連,用淺顯的文字搭配活潑生動的圖畫,在各章故事段落的後面列出統整的表格,作為各章重點的歸納
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【編輯的話】
簡言之這是一套用說故事的方式搭配學習的步驟與技巧,讓孩子從閱讀中自然而然學會面對自己的問題,學習自我啟發並嘗試解決自己困境的技能

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五個孩子,五種煩惱。加入戲劇社後,帶給他們的只是演出成功的成就感嗎?還是如酷老師所說的:「演員要先發現自己的問題,然後努力讓自己成長……」在排演的過程中,每位小朋友對人際的問題、情緒的問題、學業的問題、行為的問題以及自己的問題,都找到更進一步的處理方法。想知道他們怎麼做到的嗎?請一起跟著這個故事一起學習吧。

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圖文引用morningstar

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  • 刊別:月刊


  • 級別:普遍級




  • 出版社:長昇文化
  • 出刊日:2011/7/30
  • 出版地:台灣
  • 語言:中文








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